当前，世界正经历百年未有之大变局，习近平主席在“上海合作组织”峰会上深刻指出，“80年后，和平、发展、合作、共赢的时代潮流没有变，但冷战思维、霸权主义、保护主义阴霾不撒，新威胁新挑战有增无减，世界进入新的动荡变革期，全球治理走到新的十字路口。”
在这个大发展、大变革、大调整的时代，区域国别研究院，作为高校服务国家战略、对接国际前沿的关键载体，肩负着前所未有的历史使命。建设高水平的区域国别研究院，打造集政府、产业、学界、科研与应用于一体的“五位一体”创新平台，不仅关乎高校自身的内涵发展与学科优化，更是服务中国式现代化、参与全球治理、推动构建人类命运共同体的重大战略举措。
我们要立足中国实践，胸怀天下，融通中外，通过深层次、多维度、全方位的“政产研学用”融合，不断强化学科支撑力、资源整合力、人才培养力和话语构建力，让区域国别研究真正在服务国家战略，支撑企业出海，促进国际交流，推动理论创新。我将从五方面，系统阐述我对建好区域国别研究院的思考。
一、高校联系政府的坚实纽带
高校区域国别研究要进一步提高政府站位，强化责任担当，主动对接党和国家重大战略需求，成为政府决策的重要智库和可靠参谋。区域国别学自诞生之初就具有鲜明的政策导向和现实关怀，其本质是“大国之学”，旨在通过深入研判对象国和地区的政治、经济、社会、文化、法律、宗教等多维国情，为国家对外战略提供精准、高效、可靠的智力支持。研究院应当紧紧围绕“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议等国家重大部署，开展前瞻性、针对性、储备性政策研究，强化风险预判和决策模拟能力，切实发挥“思想库”“智囊团”作用。
在实际工作中，研究区要建立健全与中央和地方外事、商务、发展改革等部门的常态化沟通机制，及时了解政策要求，精准对接研究课题，例如，可针对共建“一带一路”国家的政治稳定性、法律环境、投资政策、文化习俗、宗教信仰等进行系统梳理，建立动态风险评估机制和预警系统，为我国外交与外事工作提供实时、可靠的资讯和策略建议。要强化对周边国家，全球南方国家以及主要大国的深度研究，形成一批具有决策参考价值的高质量研究报告，助力提升我国在国际事务中的话语权和影响力。
同时，研究院应主动搭建政学对话平台，通过举办高层论坛、联合课题、专题研讨、政策吹风会等形式，促进政府与学界之间的信息共享与观点碰撞。这一方面要把国家战略意图和政策需求精准传导至学术研究当中，推动科研选题与国家战略同频共振；另一方面要把高质量的学术成果转化为具有可操作性、可落地的政策建议，助力国家提升在全球治理中的制度性话语权。研究院还应在促进文明交流互鉴、推动中国方案国际化方面发挥桥梁作用，通过加强与海外高端智库的合作，共同开展联合研究、发布研究报告、参与国际规则制定，在深化全球治理体系改革中贡献中国智慧。
二、高校服务企业国际化发展的重要窗口
随着我国对外开放程度不断深化和企业“走出去”步伐加快，区域国别研究院必须更加主动融入国家经济外交大局，成为高校对接企业、服务企业的重要窗口。当前，中国企业在国际化经营过程中面临复杂多变的国际环境，包括地缘政治冲突、法律制度差异、文化认知壁垒、社会责任挑战、供应链风险等，亟需更加专业化、精细化、本地化的智库支持。区域国别研究院可依托多语种、多区域、多学科的研究优势，为企业提供国别指南、风险预警、合规建议、文化适配等一站式咨询服务，帮助企业精准把握对象国市场机遇，有效规避各类风险。
推动建立健全企业服务体系，定期发布具有行业针对性和区域指向性的分析报告，覆盖能源、基础设施、制造业、数字经济等重点行业，以及东南亚、中东、非洲、拉美等重点区域，要建立企业“出海”信息共享平台，整合政策法规、市场数据、投资案例等信息资源，增强企业对境外经营环境的总和感知和应对能力。还可以开展定制化培训服务，为企业海外经营团队提供对象国语言、文化、法律、商务惯例等方面的培训，提升企业跨文化管理能力。
还应加强与商务部、国资委等政府部门以及行业龙头企业的合作，共同构建“政—产—学”协同创新联合体。通过共建实习基地，联合开展人才培养、合作设立研究课题等方式，推动学术资源与企业需求深度融合，加速知识成果向现实生产力转化。特别是在“一带一路”共建国家中，研究院可协助企业开展项目可行性研究，社区沟通、社会责任规划、舆情管理等服务，推动中国企业“走出去”到“走进去”，再到“走上去”，实现高水平国际化发展。还要关注中小企业的国际化需求，提供普惠性的信息服务和支持，帮助中小企业降低海外经营风险，拓展国际市场空间。
三、高校内部资源整合与学科协同的核心平台
区域国别学具有天然的交叉属性和整合功能，研究院应充分发挥这一优势，成为高校内部打破学科壁垒，实现资源优化配置的关键推动者。要主动联合外语、 政治、 经济、历史、 国际关系、 法学、 社会学、 人类学、 信息技术、 环境科学等不同学科力量， 围绕重点区域和国家组建跨学科研究团队， 共同设计课题， 共享数据资源， 联合培养学生， 形成“语言+区域”“专业+国别”的复合型研究范式。要打破院系界限， 建立灵活高效的人员双聘、 课程互选、 资源共享机制， 推动形成学科交叉融合的良好生态。
在研究方法上， 要大力推进文理交叉、 理工融合， 整合人文社科的定性分析优势与理工科的定量建模能力， 开展“国情分析+技术评估+政策模拟”的综合研究。例如， 可以运用大数据、 人工智能等技术手段， 建立国别数据采集分析系统，实现对目标国别和区域的多维度、 动态化、 全景式研判，还可以结合遥感技术、空间分析等地理信息系统方法， 开展区域发展规划、基础设施布局、生态环境影响等综合研究，提升研究的科学性和精准性。
在教学组织上， 应积极推动跨课互选、 学分互认、 导师互聘， 鼓励学生跨学科、 跨专业学习， 可以设立区域国别学辅修专业、微专业，开设跨学科核心课程，培养一批具有全球视野、 跨文化沟通能力和扎实区域知识的复合型人才。要创新人才培养模式， 推行“外语+专业”“专业+区域”等培养方案， 加强案例教学、 模态实训、 田野调查等实践环节， 提升学生的综合素质和实践能力。
在科研管理上， 要探索建立灵活高效的协同激励机制，鼓励教师“跨界”合作， 围绕真实问题开展联合攻关， 可以设立交叉学科研究基金，支持跨学科团队开展前瞻性、 探索性研究， 建立成果共享和利益分配机制， 激发教师参与跨学科合作的积极性。通过持续优化学科生态和创新机制，区域国别研究院能够真正成为高校多学科交叉融合的“试验田”和“示范区”， 为中国特色哲学社会科学体系构建提供新范式，注入新动能。
四、培养学生国际视野与实践能力的开放舞台
为党育人、为国育才是高校的根本任务。区域国别研究院要高度重视人才培养功能，努力为青年学生搭建贴近现实、接触前沿、走向国际的实践平台。要立足人才培养根本任务，将研究成果转化为教学资源，将实践案例融入课堂教学，构建理论与实践相结合的人才培养体系。要积极拓展与政府部门、企业、国际组织、海外高校等的合作网络，共建一批高水平的实习实训基地，为学生提供多样化实践机会。
要完善实践教学体系，设立实践学分，将田野调查、海外实习、国际会议参与等纳入培养方案。可以组织学生赴对象国开展语言研修、文化体验、社会调查等活动，让学生在实际场景中感知世界、检验真知，提升能力。鼓励学生参与国别动态追踪、舆情分析、案例编写等研究辅助工作，在实战中培养分析问题和解决问题的能力。还可以开展模拟联合国、国际谈判、跨文化沟通等实训活动，提升学生的国际交往能力和专业素养。
要注重校企协同育人，邀请资深外交官、国际组织官员、跨国企业高管等担任实践导师，通过开设讲座、工作坊、案例研讨等形式，帮助学生了解国际实务，增强职业素养。建立“双导师制”，为每位学生配备学术导师和实践导师，共同指导学生的学习和实践。还可以与企业合作开设订单式培养项目，针对企业特定需求培养专业化人才。
要注重培养学生的家国情怀和全球责任感，引导他们立足中国、放眼世界，在参与国际交流、讲好中国故事、促进文明互鉴中实现人生价值。可以通过组织国际志愿服务、参与国际发展合作项目等方式，培养学生的国际视野和奉献精神。加强爱国主义教育，增强学生服务国家战略的自觉性和主动性。通过系统化的实践教学设计，培养出一大批熟悉国际规则、精通外语、具备跨文化合作能力的青年人才，为国家持续参与全球治理提供坚实人才储备。
五、构建中国特色区域国别学学科体系的理论引擎
作为学科创新的策源地和制高点，区域国别研究院必须强化理论自觉和话语意识，努力构建具有中国特色、中国风格、中国气派的区域国别学学科体系、学术体系和话语体系。要坚持守正创新，立足中国实践经验，深入提炼和总结我国在改革开放、脱贫攻坚、国际合作、全球治理等方面的成功做法，形成具有解释力、穿透力、引领力的原创理论。要加强对中国式现代化道路、人类命运共同体理念、“一带一路”倡议等的学理阐释，构建中国特色的区域国别学理论框架。
要积极回应“西方中心论”的学术霸权，勇于提出诸如“发展权”“共生安全”“和合共生”等新概念新范式，打破基于文明冲突的旧有逻辑，推动构建更加平等、包容、可持续的全球发展新叙事。要加强对全球南方国家发展经验的研究，总结提炼发展中国家现代化路径的多样性，丰富发展中国家的理论话语体系。还要加强对西方国家的批判性研究，揭示其内部矛盾和发展困境，打破对西方模式的盲目崇拜。
要强化问题导向，聚焦全球发展、安全、治理领域的重大现实问题，善于运用整体论、系统思维、复杂性科学等新兴方法论，不断推动研究范式的转型升级。要加强基础理论研究，深化对区域国别学科属性、研究方法、理论范式的探索，构建完整的学科知识体系。同时要注重应用对策研究，提供高质量决策参考。
要加强科研平台建设，建立国别区域大数据中心、案例库、文献资料库等基础设施，为学术研究提供支撑。要创新科研组织方式，建立跨学科、跨机构、跨国界的协同研究机制，围绕重大课题组建研究团队开展联合攻关。还要加强学术成果转化，通过内部报告、学术刊物、新媒体等多种渠道传播研究成果，扩大学术影响力。同时，加强与国际知名智库、学术组织、期刊平台的合作，联合开展课题研究、共同发布报告、合作举办高端论坛，推动中国学者、中国成果更多走向世界。要积极参与国际学术对话，设置议题、主导讨论，提升中国学术的国际话语权。在国内，应充分发挥学科引领作用，加强全国高校区域国别研究院之间的协同联动，共建共享数据库、案例库、专家库，形成创新合力，不断提升中国区域国别学整体水平和国际影响力。
建设区域国别研究院，是一项系统工程，更是一项战略工程。当前，我们正处于重要机遇期，也面临诸多挑战，但只要我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把握根本定位，持续深化“政产学研用”融合，不断完善机制、优化资源、提升质量，就一定能够实现区域国别研究院的高质量发展。
展望未来，强化顶层设计与战略谋划将成为推动发展的关键举措。我们不仅要与部委、地方、重点企业以及国际组织搭建起更为紧密且稳固的合作桥梁，在此过程中，还要精心雕琢一批具备强大政策影响力、深厚社会公信力以及显著国际辨识度的品牌成果，以彰显我们在合作领域的卓越成就与独特价值。
同时，深入加强对全球南方、周边国家以及“一带一路”共建区域的深度研究更是刻不容缓。我们需以更加敏锐的视角、专业的态度，构建一个更为均衡、全面且开放的国别区域研究格局。在这个格局下，不同区域的特点与需求得以充分挖掘与理解，为政策制定与合作开展提供坚实基础。
加快构建中国特色区域国别学学科体系，则是提升我国在全球治理领域话语权的重要途径。我们期待通过不懈努力，产出一批具有标志性的理论成果以及高水平的政策建议。这些成果为中国积极参与全球治理、推动构建人类命运共同体。提供坚实的学理支撑，还能培养出大量专业人才，从而形成强大的人才保障。只要我们秉持坚定的信心，凝聚各方力量协同努力，并持之以恒，久久为功，必将成功将区域国别研究院打造成为具有鲜明中国特色、达到世界领先水平的新型智库与学术高地，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，贡献出更为磅礴且崭新的力量。
（作者罗林系北京语言大学国别和区域研究院院长、 国家重大人才工程特聘教授； 国务院学位委员会区域国别学学科评议组成员；中国高等教育学会区域国别学研究分会副理事长兼秘书长）
转载来源：2025年9月25日《人民日报》海外版“区域国别研究专版”
